美國(guó)藝術(shù)留學(xué)注重學(xué)生的“藝術(shù)細(xì)胞”

　　無(wú)論是已經(jīng)申請(qǐng)美國(guó)學(xué)校的學(xué)生家長(zhǎng)，或者是將要申請(qǐng)美國(guó)學(xué)校的家長(zhǎng)都會(huì)或多或少的了解去美國(guó)所需要準(zhǔn)備的"學(xué)生素材"。

　　但據(jù)中央美術(shù)學(xué)院留學(xué)預(yù)科專家介紹，與中國(guó)不一樣，美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)學(xué)校所要的"留學(xué)生素材"除了相應(yīng)的語(yǔ)言能力考試之外，還需要學(xué)生有一定的"藝術(shù)細(xì)胞"。

　　如果把美國(guó)學(xué)校申請(qǐng)的過(guò)程打成"十分"制的話，那么"三分考試，七分面試"這句話可以充分體現(xiàn)美國(guó)學(xué)校申請(qǐng)的全過(guò)程。"當(dāng)時(shí)，這個(gè)學(xué)生錄取的時(shí)候托福只有77分，但是面試給我們留下了深刻的印象，后來(lái)這個(gè)學(xué)生被美國(guó)一所知名大學(xué)錄取。"這個(gè)例子并不是說(shuō)學(xué)校要求的語(yǔ)言學(xué)習(xí)成績(jī)不重要，但是，相對(duì)而言，他們更看重的是學(xué)生的"綜合素質(zhì)"。

　　美國(guó)學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求不僅僅只停留在學(xué)習(xí)成績(jī)這方面，更多的是要求學(xué)生在"特長(zhǎng)"這方面，學(xué)生可以在語(yǔ)言成績(jī)方面表現(xiàn)的很一般，但是如果你在舞蹈，音樂(lè)，繪畫(huà)等方面有獨(dú)特的才華，也會(huì)大大提高學(xué)生申請(qǐng)學(xué)校的可能性。

　　和中國(guó)教育體質(zhì)不一樣，中國(guó)學(xué)校會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，而停止學(xué)生學(xué)習(xí)其他非考試類課程的科目。

　　而美國(guó)的教育體質(zhì)則是希望學(xué)生在學(xué)好基礎(chǔ)科目的同時(shí)，還要搞定其他非考試項(xiàng)目，讓學(xué)生"自主"學(xué)習(xí)。

　　美國(guó)學(xué)校有各種各樣的，除基礎(chǔ)科目以外的課外延伸課程，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好，根據(jù)自己的需要，選擇不同的科目，豐富他們的課外活動(dòng)。

　　再有就是學(xué)術(shù)能力的要求，美國(guó)高中更重視的還有就是留學(xué)生在中國(guó)參加的國(guó)家級(jí)的競(jìng)賽，或者是市級(jí)的競(jìng)賽。如果你在競(jìng)賽中取得了較好的名次，脫穎而出，那么，學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)學(xué)校的機(jī)會(huì)，也會(huì)大大提高。

　　所以，想要申請(qǐng)美國(guó)學(xué)校的學(xué)生，不但要要求自己的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力，更重要的是提高自己"藝術(shù)細(xì)胞"的"增生"，如果"藝術(shù)細(xì)胞"提升了，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)申請(qǐng)美國(guó)學(xué)校并沒(méi)有本身想像的那么難。

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